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 Título 

Didáctica del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera 

Título: Didáctica del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en un Contexto Global

Autor: Nataly Marfel Guarín

Fecha de Publicación: 7 de septiembre de 2022

Resumen: Esta tesis doctoral se centra en la creación de un marco teórico sobre el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la educación media. A través de un estudio cualitativo, se exploran estrategias y métodos didácticos empleados en la enseñanza del inglés, destacando el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC), especialmente relevante en el contexto postpandemia. Los resultados también indican que el inglés se percibe como clave en áreas como turismo, comercio y política, más allá del ámbito académico.

Link de Acceso: Repositorio UPEL 

| TESIS DOCTORALES.

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• Título:   “Desextranjerizando el inglés con Memes: Una propuesta de alfabetización para las lecciones de la Escuela Secundaria” • Autores:  Oliveira Dantas, R. y Agostinho da Silva, A. • Fecha de Publicación:  2021 • Editorial y Volumen:  Revista Paradigma, Volumen XLII, Número 3, páginas 115–145 • Resumen:  Este artículo explora cómo el uso de memes en el aula puede facilitar el aprendizaje del inglés en estudiantes de secundaria, contribuyendo a la desalienación cultural del idioma. La estrategia se basa en la pedagogía visual para que los estudiantes asimilen mejor el inglés como lengua extranjera a través de elementos culturales y humorísticos accesibles. • Link para acceso:   Paradigma Online
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Líneas de investigación

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Aquí tienes cuatro líneas de investigación relevantes en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras en la UPEL: 1. El Proceso Didáctico del Inglés y las Tecnologías Educativas • Descripción : Esta línea examina cómo las tecnologías educativas pueden enriquecer el proceso de enseñanza del inglés como lengua extranjera, particularmente en contextos escolares técnicos. A través de entrevistas y un análisis interpretativo, se identificaron limitaciones en el uso actual de recursos tecnológicos y se propuso un modelo más innovador para fomentar el aprendizaje. • Reflexión Personal : Integrar tecnología en la enseñanza del inglés es esencial para crear experiencias de aprendizaje interactivas y motivadoras, necesarias en un mundo digitalizado. • Link : Ver documento completo 2. Enfoque Pedagógico Colaborativo Virtual en la Enseñanza del Inglés • Descripción : Esta investigación profundiza en el aprendizaje del inglés mediante un enfoque colaborativo virtual...
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